第三章，教育 第二十一条 国家保障残疾人享有平等接受教育的权利,各级人民政府应当将残疾人教育作为国家教育事业的组成部分 统一规划。加强领导,为残疾人接受教育创造条件。政府、社会、学校应当采取有效措施 解决残疾儿童。少年就学存在的实际困难、帮助其完成义务教育、各级人民政府对接受义务教育的残疾学生,贫困残疾人家庭的学生提供免费教科书、并给予寄宿生活费等费用补助，对接受义务教育以外其他教育的残疾学生.贫困残疾人家庭的学生按照国家有关规定给予资助,第二十二条、残疾人教育 实行普及与提高相结合、以普及为重点的方针 保障义务教育、着重发展职业教育 积极开展学前教育、逐步发展高级中等以上教育。第二十三条、残疾人教育应当根据残疾人的身心特性和需要,按照下列要求实施,一，在进行思想教育、文化教育的同时，加强身心补偿和职业教育,二,依据残疾类别和接受能力。采取普通教育方式或者特殊教育方式,三。特殊教育的课程设置,教材，教学方法.入学和在校年龄，可以有适度弹性、第二十四条,县级以上人民政府应当根据残疾人的数量。分布状况和残疾类别等因素。合理设置残疾人教育机构，并鼓励社会力量办学。捐资助学、第二十五条、普通教育机构对具有接受普通教育能力的残疾人实施教育，并为其学习提供便利和帮助，普通小学 初级中等学校、必须招收能适应其学习生活的残疾儿童、少年入学.普通高级中等学校,中等职业学校和高等学校,必须招收符合国家规定的录取要求的残疾考生入学,不得因其残疾而拒绝招收。拒绝招收的 当事人或者其亲属。监护人可以要求有关部门处理。有关部门应当责令该学校招收.普通幼儿教育机构应当接收能适应其生活的残疾幼儿，第二十六条,残疾幼儿教育机构 普通幼儿教育机构附设的残疾儿童班、特殊教育机构的学前班、残疾儿童福利机构、残疾儿童家庭、对残疾儿童实施学前教育。初级中等以下特殊教育机构和普通教育机构附设的特殊教育班.对不具有接受普通教育能力的残疾儿童.少年实施义务教育。高级中等以上特殊教育机构，普通教育机构附设的特殊教育班和残疾人职业教育机构,对符合条件的残疾人实施高级中等以上文化教育、职业教育.提供特殊教育的机构应当具备适合残疾人学习、康复。生活特点的场所和设施,第二十七条 政府有关部门。残疾人所在单位和有关社会组织应当对残疾人开展扫除文盲、职业培训 创业培训和其他成人教育、鼓励残疾人自学成才、第二十八条，国家有计划地举办各级各类特殊教育师范院校，专业,在普通师范院校附设特殊教育班,培养,培训特殊教育师资、普通师范院校开设特殊教育课程或者讲授有关内容.使普通教师掌握必要的特殊教育知识。特殊教育教师和手语翻译,享受特殊教育津贴,第二十九条、政府有关部门应当组织和扶持盲文,手语的研究和应用，特殊教育教材的编写和出版、特殊教育教学用具及其他辅助用品的研制，生产和供应